早春二月，小草长出了嫩绿的芽儿，黄莺在天上飞着，欢快地歌唱。
堤旁的杨柳长长的枝条，轻轻地拂着地面，仿佛在春天的烟雾里醉得直摇晃。这是一幅典型的春景图。把春天的一切景物都写活了，人们仿佛感受到那种万物复苏、欣欣向荣的气氛，人们的眼前也好像涌动着春的脉搏。
依文就义判读音，多读诗文语感纯
问题：草长莺飞二月天，长，怎么念，什么意思？
无论古今汉语，都存在大量多音字需要去辨别。这种一词多音多义的现象，汉语中尤为普遍，怎么辨别呢？最根本的办法就“依文就义”，就是说在具体的语言环境中去辨别含义，就义定音。
先看全诗，这是清代诗人高骈的一首绝句，选入小学语文课本。
村居 清·高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
整首诗表现的是诗人村居期间、看到满眼醉人春色的喜悦心情。而在大好春色之中，让诗人感到由衷喜悦的是，散学归来的儿童，他们也知道春天要放风筝，于是着急忙慌地回家拿出自己的风筝，趁着大好春风放风筝玩。儿童天性好玩，他们散学归来急忙去玩的举动，也体现出活泼泼的生命力，他们才是春天的使者。难怪诗人在“转合”的后两句，要以此来绾结！
理解了整首诗的主题，我们再来看前两句。绝句章法是前两句叙述***或描写景物，这首绝句依然如此，前两句描写了春天的美丽风光。理解到此，就掌握了前两句的具体语言环境，掌握这个具体的语言环境，就是可做到“依文就义”。既然前两句是在描写春天的美丽风光，那么“草长莺飞”自然就是“草在生长（音zhǎng）莺在飞翔”之意；绝不可能理解为“草变长（音cháng）了”，如此理解只能牵强附会，不顾整首诗的语境以及前两句的具体语境。
以上是科学的阅读方法，也是依照七言绝句这种诗体的章法来阅读的科学方法，据此“依文就义”辨别读音，是科学的，也是可靠的。
其实，“草长莺飞”本是一个形容春天美丽风光的成语，这个成语中“长”的读音依照汉语构词规律也可辨别。“草长”与“莺飞”都是“主谓结构”，“长”和“飞”都是动词做谓语，据此也可判定语义为“草在生长莺在飞翔”。汉语构词规律的语法习惯，得靠大量诗文阅读去积累，去感悟。只有如此，我们才能培养出对于语言的纯正语感。
最后，这种基础性的东西，也是语言积累的问题，“草长莺飞”是个成语，古今意义、语音几无变化，应该在语言积累的过程中就该解决读音问题，在这个成语中，“长”就读zhǎng，不读其他音。
问题：草长莺飞二月天，长，怎么念，什么意思？
前言
这一句诗来自清朝高鼎的《村居》
高鼎是清代后期诗人，字象一，又字拙吾，据说他生活在***战争之后，大约在咸丰年间，不过他的事迹比较少，一般人只是因为这首诗知道的这个名字。
草长莺飞二月天的“长”的意思其实很好判断。当然念做“zhǎng”，只要会做格律诗的人一看就明白。
一、简析
这首诗非常浅显易懂，描述了一幅春天的图画。二月里，小草在长高，鸟儿在飞翔，河堤边的杨柳低垂，放学的孩子们在春风里放风筝，充满了欢快的生机勃勃的气息。
二、草长莺飞二月天中“长”的读音与含义
草长莺飞二月天中的“ 长”，有两个读音，chang，表示长短的长；zhang，表示生长的长。
在这首诗里，“长”应该读作zhǎng，是成长、长大的意思。
