学成语不分年龄
建议三年级的孩子可以学以下的分类成语:
一、AABC式：
芸芸众生、 咄咄逼人、 头头是道、 津津有味 、奄奄一息、 念念不忘、 空空如也 源源不绝 、面面相觑、 面面俱到、 振振有辞、 窃窃私语 、喋喋不休 、循循善诱
二、十二生肖成语：
胆小如鼠 、对牛弹琴、 杀鸡吓猴 、如狼似虎、狗急跳墙、 叶公好龙 、画蛇添足 呆若木鸡 、顺手牵羊、蠢笨如猪
现在的孩子看电视比较多，玩游戏比较多。这些对孩子影响很大，暴力倾向也许就是受这些影响。
其次，就是周围人对他的影响。老年人带孩子喜欢这样教育孩子，“咱把它打跑吧？”这也会影响孩子。“你再气人，我一会揍你，打你***”这些都会影响孩子，说难听点也是在无意识的教孩子使用暴力。
小孩子模仿能力特别强，我建议这位家长思考一下，孩子是在模仿谁，切断模仿线。
小孩子有暴力倾向，性格暴躁肯定有原因的。正如很多网友指出，孩子打骂父母的案例，看上去都是孩子的问题，但是本质可能是父母的教育问题。
父母从小对孩子放纵溺爱以及不良的行为示范都会容易导致孩子产生偏激的行为。
父母要意识都自己才是孩子的第一任老师，也是孩子最重要的老师。人们常说：你的今天，就是孩子的明天。经常有看到这样一个画面，家长拿起棍子要打孩子的时候，还没等家长动手的时候孩子随手拿起一个东西打过来，要知道孩子天生就会很强的模仿能力，这叫“有样学样””。
为了避免孩子产生暴力倾向，父母尽量不用暴力解决问题是很有必要的。
在孩子小的时候，很多家长为了树立自己的威严，经常对孩子实行"暴力管教"。虽然看似短时间内解决了问题，但是长时间给孩子带来了极大的负面影响。
在墨墨三岁时候，有次我和他爸对孩子的教育问题产生了一些分歧，谈着谈着，争吵的声音越来越大，丝毫忘记他正在客厅里专心致志地玩积木，虽然他不知道我们在争吵什么，但是暴躁地跳起来说：妈妈，你们好吵啊。话音刚落，手里的拿着的积木直接朝我们扔过来，最后这一战役在他爸的“棒棍教育”下结束了。
看是生理性（基因）方面的问题，还是后天环境的问题。
生理性的话需要医学方面的控制，外加家庭环境的引导，历史上有很多出生于暴力甚至是犯罪基因的家庭的人，最终成长为受人尊敬的学者的案例。
如果是环境方面的影响，那么孟母三迁就是好的例子。
不管怎么说，爱是克服一切魔障的解药，让孩子在充满爱与理解的环境下成长，才是解决问题的最好办法。
1、孩子有暴力倾向的话，我们得反思自己平时的行为有无给他造成影响。孩子是我们的另一面镜子，他就是一张白纸，还没有形成自己的价值观，很多东西都是他用自己所看见的，所听到的，来模拟父母或者周边人的行为。
2、同时，也要耐心的与孩子进行沟通，可以用非暴力沟通的方式与孩子进行交流，与孩子感同身受，站在他们的立场去看待问题，让孩子说出自己这样做的原因，只有我们找到根源了，才能够从源头上杜绝这种暴力行为。
3、现在网络信息发达，孩子可能会接触到暴力引导的信息，这方面家长也要关注起来，不要让孩子没有节制的玩手机和电脑。
4、家长和孩子在周末的时候，可以到孩子出去走走，去图书馆或者公园，放松一下自己，也可以让孩子通过运动发泄自己，虽然孩子小，但是他们也有自己的压力，我们可以通过其他方式让他把压力宣泄出来，也是一种办法。
感谢系统邀请回答。
首先孩子出现一些问题，大人要及时引导，有些场合孩子处理不当，有可能也会被我们误以为孩子有暴力倾向,性格暴躁。
语言表达能力差：自己的想法，要求说不清楚，别人没有照做，情绪不好就打。这个在男孩子身上时有发生。
缺乏交往技巧：想要的东西人家不给，他又不会要，于是就有***，会出现打的现象。
模仿：看到电视，游戏上有***的镜头，无法分辨是非，觉得好玩就模仿了。
家人娇惯：开始***时没有被严厉制止，或者被嬉笑着制止，久而久之会成为一种爱动手的习惯。
5.寻求关注：希望引起家长、老师的注意，于是做一些过激的动作，往往弄巧成拙，***了。
无论是何种原因，孩子***都是必须重视的，并严厉制止的。对症下药，建议可以***用以下几种方法：
立规矩：这点很重要，定好规矩，告诉他***是不对的，反复的说。家长也注意不可以***用打、体罚的方式来惩罚孩子，以暴制暴的方式只会让事情变更糟了。合理利用一些孩子喜欢的强化物，积分，奖励等。
本文通过讲述列宁在公园里找灰雀时，遇到了将灰雀捉走的男孩，经过交谈，受到感动的男孩主动放回灰雀的故事，体现了列宁善解人意，对男孩的尊重、爱护的品质以及男孩的诚实和天真。
第一部分（1）：写列宁在郊外养病期间，非常喜欢公园里的三只灰雀。
第二部分（2-10）：写列宁对男孩循循善诱，让男孩认识到自己的错误，男孩决心改正错误。
第三部分（11-13）：写第二天，列宁看见了那只灰雀，知道男孩是诚实的。
善字的组词 ：
善良、完善、善待、慈善、和善、伪善、善报、善终、友善、善心、行善、
进种善羣、徙善远罪、作善降祥、点头称善、为善最乐、心慈好善、
善有善报、见善必迁、兼善天下、善败之端、武不善作、改过迁善、
善良，善变，善意。
4. 他收养了很多弃婴，因为他有一颗善良的心。
5. 那小伙子经常会为路上的小动物制造新家，因为他有一颗善良的心。
6. 在那个小而美的村庄里，所有的人都散发着善良的气息。
善良、善待、慈善、善事、善类、善后、积善、善心、善举、伪善、行善、善终、善于、
“善”，普通话读音为shàn，最早见于金文时代，在六书中属于会意字。“善”的基本含义为心地仁爱，品质淳厚，如善良、善心；引申含义为好的行为、品质，如行善、惩恶扬善。
在日常使用中，“善”也常做动词，表示赞许，如善颂善祷。
善心，善待，善意，善恶，择善而从，彰善瘅恶，循循善诱，慈善，伪善，与人为善，乐善好施，善罢甘休，善男信女，善始善终，善意，知人善任，善良，完善，多多益善，乏善可陈，善待，多愁善感，从善如流，日臻完善
善，组词有：善良，心善，善人，善报，善本，善待，善后，善行，善意，善战，善终，善举，善款，善感，友善
善男信女，善始善终，善罢甘休，人善被人欺，善气迎人，善有善报
