怀材抱器、怀才抱器、清庙之器、随才器使、薰莸异器、布被瓦器、器小易盈、不器之器、藏器待时、掷鼠忌器、斗筲之器、器满意得、器宇轩昂、小器易盈、量才器使、瑚琏之器、薰莸同器、器满将覆、大器晚成、东园秘器、宥坐之器、器二不匮、熏莸同器、琢玉成器、积厚成器、量能授器、器宇不凡、临邛涤器、不仁之器、社稷之器凡偶近器、器宇非凡、不赀之器、器满则覆、开动机器、瓦器蚌盘、熏莸异器、投鼠忌器、上根大器、亡国之器、廊庙之器、将相之器、薰莸不同器、十八般兵器、熏莸不同器、玉不琢，不成器、冰炭不同器、一十八般兵器、工欲善其事，必先利其器
“不打不成器”，有一定的道理。这里的“打”，有几层含义。
第一层：真的动手打孩子。什么情况适用？考试没考好、不听父母的话、和同学打架……负责任地告诉你，以上诸多情况多不应该动手。考试没好考的，去分析没考好的原因，逐一分析解决；不听父母话的，先反省，上来就动手的后果，一定是让孩子学会以暴制暴；和同学打架的，先了解清楚事情的前因后果，再对孩子动手只会增加孩子内心的不安和逆反。
那究竟什么时候动手打孩子合适呢？“事不过三”，一次耐心劝导，两次再讲明利害，让孩子知晓事情的重要性，第三次甚至多次，孩子根本不听，而且故意拿出故意犯错误的态度，这时候，可以适当的“棍棒教育”。记住，一定要适当。
当孩子出现“熊孩子”行为的时候，讲劝不听，就应该让孩子长些记性，当父母举起手腕的那一刹那，落在孩子的身上，对双方的心里都会产生教育的作用。前几天，某位父亲让孩子拿起棍棒打自己，这样的做法让孩子从内心里感到了教育的力量，没有真动手，父亲的话却句句敲打在孩子的心坎上，起到了正面的有效的教育作用。
如果，只是在口头上吓唬他，"你再怎么样就会打你"，而没有任何实际行动的话，这时候不打不成器这句话就失去了意义。
第二层：“打”在更多意义是上对孩子的严苛要求。待人有礼貌、举止文明、讲话文明，每个五讲四美三热爱的孩子，背后都是父母的严苛教育。这也是父母脏话连篇、举止不文明，很难培养出文明孩子的原因。每个孩子都是父母的缩影，孩子的一举一动无不体现着家长的教育理念，所以父母的以身作则，最孩子来说至关重要。
与其给孩子不断地“擦***”，不如提前进行教育，告诉他哪些事情能做，哪些事情不能做，在这个层面上看，“打”是一种更深的学问。尊重孩子的天性，又要对他进行要求，父母的态度对孩子来说，就是最大的晴雨表，家长的表情、动作，对孩子的行为都会产生很大的影响。所以，和孩子一起成长，如何运用“打”这个方法教育孩子，家长更要加强学习。
“不打不成器”，是一门学问，愿所有家长共同学习，教育好自己的孩子。加油！
谢谢题主的邀请回答。
一、正确理解“打”的含意
“不打不成器”是一个成语，本意是不打磨就不能成为有用的器物。比喻不教育就不能成材，没有出息。在这里“打”是打磨、打造，比喻为教育之意。
而题中的“难道打就一定能成才吗”，这里的“打”很容易引起非议，如果理解为“教育”之意，一般情况下，孩子通过有效的教育是能够成才的；如果理解为“击打”之意，那就有伤害孩子的可能，很值得商榷。
“打磨”虽然要敲打器物，但重在磨。打磨有教育的比喻意，但是打不能代替教育。教育，重在教导、培育。
二、爱与管要把握一个“度”
当前关于如何教育孩子的问题成了热议。有人认为教育孩子的重点在“爱”，有人认为重点在“管”。其实都偏离了教育的宗旨，把教育的方向绝对化。
1、爱不能溺
家长爱孩子没有错，孩子本来就需要爱，在生活方面应该给予细致的照顾，在心灵方面必须给予温暧的爱抚。但是家长爱孩子不能过，如果把孩子放在掌心里、抱在怀里松不开手；或者一切由着孩子的，一切听从孩子，这不是爱孩子，而是溺孩子，严重一点是害孩子。
孩子长大后，是要面对纷繁复杂的社会，要用自己的智慧去处理在生活中遇到各种困难。如果孩子从小“弱不经风”，怎能更好地立足于社会？
