我是宁老师，我来分享这个问题 ：
无论是家长还是老师，对于孩子来说。都不是管理者，而是引路人。
如果家长和老师把自己当作孩子的引路人。带起孩子来，就会顺畅很多。
1，摆正位置最为重要。 在我们的生活中亲子关系和师生关系，经常发生问题，其实最关键的问题是，家长或者老师没有摆正自己的位置，因为我对你是管理者。
在前边的问答中，我提出过这样的观点：再小的孩子他也是独立的个体，他是有个性的，有自尊心的，而人的本能是不愿意受别人的管束。所以，当你以管理者的身份去约束孩子的时候，孩子就会产生抵触。矛盾就自然产生了。
2，既是父母，又是孩子的引路人 。
作为父母，只不过是比孩子年长一些，其他地方，没有什么更优越的。你比他多读了一些年的书，你比他更有生活阅历，凭这些你就要去管他吗？不行的，凭这些你可以用你的阅历和你的知识去引导他，走你认为正确的道路。
就比如说我们常提的，孩子不叫人这件事情，如果你强迫他，孩子是有可能服从你的，叫他叫人他就叫了，但是也有一部分孩子很有个性的孩子，他认为你让我叫我偏不叫，出现逆反。
如果这个时候，作为家长，你去引导他，比如说，他今天叫人了，对方很可能就会夸她，宝宝真乖，那这个时候你可以顺着对方的话，去引导他，你看，因为你叫了这个阿姨了，所以阿姨很开心，他在夸你乖，是不是很好啊？宝宝受到这个鼓励，心里也会很高兴，因为有了这个正向的鼓励，他会继续做下去，这就是一个很简单的引导，这样做你的引导就是成功的。
比如今天，宝宝感冒了，但是他一向吃药很费劲。就给他讲，你不吃药。就会继续生病，严重了以后就要去医院，而现在医院的病毒很多，有可能你在医院会感染病毒回来.把这个引导做好了，t他很顺畅的，就把药吃完了。
如何正确教育孩子？
如何正确教育孩子？见仁见智。通常，在孩子的成长过程中，父母一般都是教育孩子在做人方面要有礼貌，要尊敬老人，尊敬老师，团结同学，爱护小朋友，助人为乐，大公无私；在学习上要认真听讲，勤于思考，大胆发言，虚心请教，不要怕困难，要戒骄戒躁；在生活上从小养成爱劳动的习惯，帮助父母做力所能及的家务事，要养成节俭、不浪费以及爱清洁、讲卫生的好习惯，培养孩子独立生活的能力和自觉性；在公共场所语言行为要文明，要爱护公共环境卫生等等。
上述所谈及的，应该说都是教育的内容。而对孩子的教育方式应当是怎样的呢？
通常，在教育方式方法上，有的父母对孩子太溺爱，一味地娇生惯养；有的则是长期打骂教育。这些都是不对的。正确的教育方法应当是爱而不娇纵，在父母力所能及的条件下，该支持、该满足孩子的一定要支持和满足，对孩子一些非必需的欲求，不该支持满足的就坚决不支持满足，但一定要向孩子讲清道理；孩子犯了错怎么办？也不能放纵，该教育的也应当正面教育，应该开导式的给孩子讲清犯错的危害性，让孩子能主动认识到犯错的严重后果。当然，有时象征性的惩罚一下，让孩子对父母产生一种必要的敬畏感也还是可以的，但切切不可动不动就打骂，那样会让孩子产生抗拒感和逆反心理。
其实，就上述对孩子的教育内容和教育方式都具有教育的普遍性和共性，并且都是灌输式的教育方法，从道理上讲，大多父母都懂，或许我的说法也是多余的。
实在地讲，一个孩子成长过程中正确“三观”的形成，最重要的还是其家庭生活中的潜移默化，父母自身的一惯良好的做人做事的言行及其良好的生活习性，才是教育孩子最正确的方式方法，即我们通常说的言传身教。
榜样的力量是无穷的！父母优良的言行示范从某种程度上讲，才是促进孩子身心健康的最正确最有效的教育。
