其一，《痴迷》一文，一开头就错了。林黛玉和贾宝玉在沁芳闸桥旁边，桃花底下一块石头上，读的书不是《西厢记》而是《会真记》，二者是不一样的，一个是唐宋***，一个是元杂剧，不能混为一谈。随后，林黛玉在梨香院墙角听到的戏文也不是《西厢记》的戏文，而是《牡丹亭》的戏文，如果没有认真读原著，就会被《痴迷》忽悠了。绝对不能以偏慨全，否则就是贬低了才女诗人的林黛玉。
其二，才女诗人，有诗作为证。林黛玉写出了不少优秀的诗篇。“咏菊”诗，诗社夺魁；“葬花诗”荡气回肠；“鲛鮹诗”情深似海：“凹晶馆联诗”一唱三叹，珠联璧合。充分体现了林黛玉的诗情才华。特别是“葬花诗”，经过***，舞台剧，***剧的传播，更是家喻户晓，深入人心。林黛玉作为才女诗人，当之无愧，名至实归。
其三，知识渊博，涉猎广泛。《会真记》是《西厢记》的前身，是贾宝玉的小厮从书坊弄来的，其他还有许多古今***，***外传，杂剧角本，足以供他们阅读欣赏。“倾城倾国貌”“多愁善感身”“银样镴枪头”确实是《西厢记》的句子，他们早就读过了，信守拈来，表现思想的一致，非常恰当。对于唐诗宋词，林黛玉更是喜欢。熟读默记，烂熟于心，深得其中真味。不仅有诗作，而且有诗论，她认为，作诗立意要紧，意趣要真，成趣天然，就能写出好诗。林黛玉的藏书非常丰富，是她获取知识的源泉。勤奋使她成功。
其四，诗人情怀，相知相爱。贾宝玉之所以爱林黛玉，与林黛玉的诗人情怀分不开，林黛玉不仅有外在美，更有内在美。他们都是中华优秀文化的追随者，追求一种崇高的诗情画意，兴趣爱好相同，使他们心心相印。始则以诗词来试探；中则以诗词来定情。如果林黛玉仅仅“痴迷”于《西厢记》贾宝玉绝对不会爱她。
其五，循循善诱，诲人不倦。苦命女香菱向她求教如何作诗时，林黛玉认真地教她。首先要她熟读王维，李白，杜甫的诗，然后再读陶渊明，谢灵运，阮籍，鲍照。。。等诗人的诗。一年时间，不愁不是诗翁了。毫无疑问，这些诗林黛玉肯定都读过。这是切身体会，经验之谈，毫不保留的教给了香菱。在林黛玉的精心指导下，香菱理解了作诗的真谛，写出了好诗。
由此可见，林黛玉绝对不是一个仅仅痴情于《西厢记》，多愁善感的弱女子。而是一个才华横溢，充满才情的才女诗人。
以下是我的回答，从小注重教育的成语有很多，以下是一些例子：
悬梁刺股：形容学习勤奋刻苦，不怕困难。
十年树木，百年树人：比喻培养人才需要长期努力，也比喻培养人才很不容易。
有教无类：指不分贵贱贤愚，对各类人都进行教育。
薪尽火传：比喻学问一代代传下去。
春风化雨：比喻良好的教育。
教学相长：指教和学两方面互相影响和促进，都得到提高。
循循善诱：指善于引导别人进行学习。
良师益友：指使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。
以上仅是一些例子，还有很多其他的成语可以用来形容从小注重教育的情况。
以下是我的回答，从小注重教育的成语有很多，例如：
循循善诱：指善于引导别人进行学习。
诲人不倦：指教导别人不知疲倦。
春风化雨：指良好的教育就像春风化雨，滋润着每一个学生的心田。
良师益友：指好的老师和朋友对人的成长有着积极的影响。
举一反三：指善于从一件事情上得到启示，进而推广到其他事情上。
用心良苦：指为了达到某个目标而付出了很多努力和心血。
因材施教：指根据学生的不同特点进行有针对性的教育。
不愤不启，教子有方：指教育孩子要适度，不要过于溺爱或严厉。
父严子孝：指父母对子女严格要求，子女对父母孝顺尊敬。
蒙以养正：指从小培养良好的品德和习惯。
以上成语都可以用来形容从小注重教育的理念。
